在進行校園各功能區景觀設計的植物配置時應依據科學性、藝術性的原則，樹立植物造景的觀念。科學性是指適地適樹，注意其生態習性。藝術性是指運用美學原理，對樹木花草進行合理搭配，充分利用對比、烘托、均衡等藝術手法，平面綠化與垂直綠化相結合，杜絕苗圃化、造林化的種植方法。接下來廣東怡軒園林綠化公司小編結合相關資料來給大家講講關于校園綠化景觀設計植物配置的四大方法：
1、高校大門至學校主體建筑之間的空間
景觀設計過程中在功能上主要是滿足人流、車輛的集散，對于突出校園的風格面貌、文化特色及對整個城市空間形象都有著重要意義。根據門前瞬間人流量大，與城市道路綠化聯系密切及在校園內處于重要位置等特點，景觀設計時的植物配植應簡潔、明快、大方、自然，突出高等學府的文化氛圍。 門前設有廣場的校園，景觀設計時應設重要景點作為門前區的主景，避免一覽無余。這種形式的植物配植應注意豎相與橫向的對比，植物要低矮、整齊，可布置成大面積的草坪，也可用宿根花卉布置成大型花境。兩側行道樹可選用樹形較好的落葉喬木或常綠喬木，總的原則是開闊、大方，烘托主題。另—種布置方法是從校門口到教學樓中央大道上用行道樹構成寬闊的綠色通道，使環境顯得安靜、嚴肅。
2、教學科研區是學校的主體建筑群區
教學科研區是學校的主體建筑群區，也是校園綠化的精華所在，許多重要景點都集中于此。此區的植物功能上應形成幽靜美麗的環境，不影響室內的通風采光。在校園平視或在樓上俯視，都能取得最佳觀賞效果。由于此區是師生休息、游樂的中心，綠地宜采用自然式的布局，景觀設計時設置水面、花架、亭廊、坐凳等，各園林小品之間用樹木與花草結合在一起。
景觀設計過程中對于面積較大的空間可布置成自然式的起伏地形，以草坪為基調，點綴樹姿優美的喬木，形成疏林草坪。使季相變化明顯，豐富空間內容。適當種植大喬木用以遮陰和創造一種幽靜的環境。也可用常綠灌木，圍成半封閉的空間，宜于學生學習、乘涼。此外，綠地內應廣植花灌木，花開不斷。該區與校園大道、運動場地相鄰部分可用耐修剪大灌木形成高籬，起到防塵、防噪的隔離作用。
功能上以休閑，交流，集散，集會等形成動態空間，植物圍合形成開敞及半開敞的空間；綠地形式多為小游園，疏林草地，林下廣場，灌木圍合休閑綠地。
3、學生宿舍區
該區是以安靜休息，休閑交流為主的靜態空間，景觀設計的綠化功能是創造安靜、衛生的環境，便于學習休息。同時還應該根據學生活潑好動的特點及學校運動場普遍緊張的狀況，留部分活動區。景觀設計時關于植物配置的原則應簡單、實用、抗破壞，采用自然式與規則式相結合。如沿宿舍四周砌筑花池，種植一些低矮的花灌木，既不影響室內通風透光，又具有美化效果。樓前有較大場地的宿舍區，可種植樹冠較大的落葉喬木，既便于學生在大樹下活動，還可遮陰、納涼。由于宿舍區人流集中，活動頻繁，管理不便，不宜種植草坪及珍稀植物。
4、校園道路
在景觀設計過程中關于校園道路的植物配置，校園道路通常分為主干道，支路和綠地小徑，主干道綠化應以遮蔭為主，支路小徑以美化為主，主干道行道樹可選用落葉喬木，短距離的重要路段也可選用常綠喬木。道路外側應留有帶狀綠地，配置草坪等地被植物或花灌木，以打破干道的規則平直。支路及小徑的路旁綠化應活潑有變化，根據路段不同可分段種植不同品種，組成的不同景區。一般選用常綠樹與花灌木，也可用常綠樹與花灌木間植。綠地中的植物種植多為自然式，也可孤植、對植、群植，既具有觀賞性也有引導、分隔的作用。
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